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修心養(yǎng)性 > 學(xué)員感言 > 生命覺醒
四年前，朋友胥梅向我提起夏老師和爸媽在線時(shí)，我心中滿是疑慮。對(duì)傳統(tǒng)文化的敬畏讓我保持著距離，而未經(jīng)實(shí)證的效果更讓我將信將疑。這份懷疑，直到不久前親眼目睹母親在爸媽在線調(diào)理后的顯著變化才徹底消散——那一刻，感激與折服充盈心間，也讓我毅然走進(jìn)了第92期“傳統(tǒng)文化 修心養(yǎng)性”修習(xí)班的課堂。
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短短幾天的學(xué)習(xí)，夏老師以其激情澎湃的講述和充滿傳奇色彩的人生經(jīng)歷，深深吸引了我。更令我由衷欽佩的，是他那份宏大的發(fā)心與愿力。整個(gè)學(xué)習(xí)過程，有三點(diǎn)感悟尤為深刻，直擊心靈：
敬畏始于微處，震撼源于博大： 從“不要吹生日蠟燭”這一生活細(xì)節(jié)的講解開始，夏老師引領(lǐng)我們走進(jìn)了浩瀚的傳統(tǒng)文化殿堂。那份對(duì)天地、圣賢的敬畏之心，對(duì)“修心養(yǎng)性”真諦的闡述，帶給我前所未有的震撼。原來，真正的修養(yǎng)就蘊(yùn)藏在日常的點(diǎn)滴敬畏之中。
聽傳統(tǒng)文化課
古老智慧，煥發(fā)親近喜悅： 過去總覺得傳統(tǒng)文化高遠(yuǎn)神圣，難以親近。夏老師的解讀，卻像一把鑰匙，瞬間打開了我的心門，生出濃濃的親近感與由衷的喜悅。更重要的是，我第一次清晰地體會(huì)到傳統(tǒng)文化與儒釋道智慧的深刻聯(lián)系，仿佛沉睡的認(rèn)知被喚醒——圣賢的智慧、家教的傳承、生命的真諦、修身的要義，都與我們的苦樂息息相關(guān)，皆由心念與行為所感召。
大愿擔(dān)當(dāng)，見證慈悲力量： 聆聽爸媽在線的發(fā)展歷程，無不為夏老師的巨大責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神所動(dòng)容。“為全人類心身和諧服務(wù)”的使命，“通過我們的愛創(chuàng)造一個(gè)和諧的世界”的愿景，字字句句背后，都是深沉的大慈悲與大付出。在與他面對(duì)面的咨詢中，我更是親身體證了一位智者在生活中“普度眾生”的真實(shí)不虛。他身體力行地詮釋著“存好心、發(fā)好愿、說好話、做好事、做好人”，這份榜樣的力量，讓我對(duì)傳統(tǒng)文化與信仰有了最直觀、最生動(dòng)的理解，也見證著這份力量如何溫暖著一個(gè)又一個(gè)家庭與生命。
夏老師講課
至此，我已完全為夏老師的個(gè)人魅力所折服，也為爸媽在線所踐行的這份“心身和諧”的功德事業(yè)所深深信服。雖然我已退休，本意只是隨緣做些喜歡的事，安享晚年，但在這個(gè)充滿能量的環(huán)境中，尤其是夏老師提出的那幾個(gè)直指生命核心的問題，促使我不得不重新審視和規(guī)劃未來的生命航向。
“做一個(gè)讓人尊重的人” ——這樸素的信念，成為我余生自我提升的內(nèi)在動(dòng)力。無愧此生，便是圓滿。為此，我決心邁出以下步伐：
參觀爸媽在線圖書館
深耕當(dāng)下，精進(jìn)學(xué)習(xí)： 繼續(xù)用心經(jīng)營現(xiàn)有的兒童及家長情商教育事業(yè)，同時(shí)系統(tǒng)性地重新學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化。依托爸媽在線平臺(tái)，更加勤勉地汲取智慧養(yǎng)分。
身心同調(diào)，親身體證： 聽從夏老師的建議，優(yōu)先調(diào)理好自己和家人的身體。通過親身體驗(yàn)爸媽在線神奇的身心調(diào)理之道，更近距離地聆聽夏老師的教誨，感受“身安則道隆”。
量力而行，共筑和諧： 在能力范圍內(nèi)，積極參與爸媽在線的健康事業(yè)。盡己所能，幫助自己和身邊更多人切實(shí)體驗(yàn)到“身心同調(diào)”帶來的和諧與幸福，締造更多美好的生命故事，讓余生在實(shí)修中煥發(fā)光彩。
結(jié)業(yè)合影
由衷感恩智慧、幽默、充滿大愛的夏老師！感謝引路人胥梅的指引！感恩爸媽在線這個(gè)充滿愛與智慧的大家庭！這段旅程，是退休后生命的一次珍貴覺醒，更是照亮未來道路的明燈。（作者：陳榮）
