2025年4月25日晚，由爸媽在線廈門中心、內蒙古中心主辦，吉安中心、南通中心等11家地方中心聯(lián)辦的 "傳統(tǒng)文化線上沙龍《道德經(jīng)》的奧秘" 圓滿落幕。來自全國的60余位心理學、家庭教育從業(yè)者及傳統(tǒng)文化愛好者相聚云端，通過跨區(qū)域聯(lián)動的創(chuàng)新形式，深度挖掘《道德經(jīng)》的現(xiàn)代應用價值，開啟了一場跨越地域的文化對話。
爸媽在線各中心聯(lián)動
跨域聯(lián)動啟新篇：從清晨學習到云端盛會
當晚19:30，活動在爸媽在線主題曲《世界一家美滿幸福》的悠揚旋律中拉開帷幕。通過播放品牌宣傳片，主辦方系統(tǒng)闡釋了 "以傳統(tǒng)文化解決家庭、教育、心理問題" 的核心理念。在特別設置的 "中心連線" 環(huán)節(jié)，各聯(lián)辦中心主任依次接通視頻，以 "我是爸媽在線XX中心主任，在XX問候大家" 的溫暖方式，串聯(lián)起從南到北、自東向西的文化傳播網(wǎng)絡。這種打破地域壁壘的聯(lián)動模式，既延續(xù)了中心聯(lián)動群每日清晨的學習傳統(tǒng)，更通過互聯(lián)網(wǎng)讓散落各地的 "文化種子" 匯聚成璀璨星河。
播放爸媽在線歌曲
雙師同頻解碼經(jīng)典：哲學智慧照進現(xiàn)代生活
古秋月解構《道經(jīng)》核心：從"有無相生" 到 "水之哲學"
廈門中心古秋月老師以"無為而治"為切入點，通過"車輪因中空而能行駛"、"房屋因空間而有功用"等生活化案例，生動闡釋"有"與"無"的辯證關系，提出"生活需要留白智慧"的現(xiàn)代解讀。她特別以"水遇石繞行卻能穿石"的自然現(xiàn)象，解析"柔弱勝剛強"、"道法自然"的處世哲學，強調"真正的力量在于順應規(guī)律而非強行對抗"，為現(xiàn)代人際關系處理提供了全新視角。
古秋月老師分享《道經(jīng)》
段洪艷跨界融合：《道德經(jīng)》智慧賦能心理成長
內蒙古中心段洪艷老師則聚焦《道德經(jīng)》第十章，將傳統(tǒng)文化與心理學、家庭教育巧妙結合。針對當下普遍的親子教育難題，她提出"載營魄抱一"的身心統(tǒng)一理論，建議通過冥想、瑜伽等方式提升專注力；在情緒管理領域，她創(chuàng)新提出 "覺察 - 接納 - 表達" 的三步法，倡導如嬰兒般的"純凈覺察"狀態(tài)；面對"叛逆期溝通"、"手機沉迷"等痛點，她強調"無為而治不是放任不管，而是尊重成長規(guī)律的智慧引導"，主張家長通過"開放傾聽"、"超越功利陪伴"實現(xiàn)身教重于言傳的教育效果。
段洪艷老師分享《道德經(jīng)》智慧與心理成長
互動答疑掀熱潮：經(jīng)典智慧破解現(xiàn)實困境
在自由交流環(huán)節(jié)，學員圍繞"如何應對孩子手機依賴"、" 叛逆期親子溝通技巧 "等現(xiàn)實問題踴躍提問。主講老師結合《道德經(jīng)》核心理念現(xiàn)場支招：建議家長先修"虛靜之心"，以自身平和能量場影響孩子，避免強硬干預；提出通過"親子共修傳統(tǒng)文化"、"共同參與戶外活動"等"有形陪伴"填充精神需求，實現(xiàn)"有無相生"的平衡教育。來自衡陽的學員分享道："段老師對'聽'字'耳到、心到、目到'的拆解，讓我意識到傾聽孩子時要放下手機全心投入，這正是傳統(tǒng)文化在家庭教育中的即時應用。"
參加線上沙龍的學員
共識凝聚向未來：從身心和諧到天下共安
活動尾聲，主辦方通過"三個邀請" 發(fā)出文化傳承倡議：邀請持續(xù)參與各地中心讀書會，加入總部“傳統(tǒng)文化 修心養(yǎng)性”系統(tǒng)課程，成為"和諧文化"傳播使者。學員們紛紛表示，古老師的"水之哲學"為職場人際關系提供新思路，段老師對"溫柔養(yǎng)育"的解讀引發(fā)深刻反思，而"心安，神安，身安天下安"的全場共鳴，更將個人修心、家庭和睦與社會和諧有機串聯(lián)。
學員反饋
本次沙龍是爸媽在線推動傳統(tǒng)文化現(xiàn)代化應用的一次創(chuàng)新實踐，未來將通過更多元的線上線下活動，讓《道德經(jīng)》等經(jīng)典智慧走進更多家庭，助力實現(xiàn)"人和、家和、天地和" 的美好愿景。
爸媽在線多中心
2025年4月26日
